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让我记忆最深刻的是影片末尾，字幕显示着这样一句话：克莱门特·马修继续给别人上音乐课，直到去世，从未试图扬名立万。
马修的日记里记录着这样一句话：我叫做克莱门特·马修，失败的音乐家，失业的学监。
实际上，我认为他并没有失败，相反拥有骄傲的成功，他的成功不在于扬名，而在于他的坚持和永不言弃。
成为寄宿学校学监的他，并没有放弃自己的梦想，而是用自己的真诚和对音乐的执着感染身处「泥淖」的孩子们，令他们重新找到生活的方向。
「池塘之底」的孩子们，对世界的愤恨，对亲情的漠视，对社会的失望，对未来的迷茫，加上他们扭曲的意志，反常的神态，恶劣的行为，全都被马修的音乐一点点稀释，溶解，淡化，余下的只有对理解和自由的无限渴望。
还记得马修的第一堂课上让学生们写下自己的梦想吗？
其实我们很多人都曾经经历过，只是相比起来，电影里面的孩子们，大概是第一次有老师让他们写下这种「奢侈」的东西吧。
梦想？在马修到来之前，他们只能深埋在心底，或者没有人会认为，这群「放牛班」的孩子们，配拥有所谓的梦想。
马修问科尔班偷钱买什么的时候，他小声地回答：热气球。
热气球，那是自由的意象；
课堂上，孩子们托着腮帮子，望着窗外蔚蓝的晴空。
晴空，那是自由的意象；
短暂的活动时间，他们小心地放飞一只又一只纸飞机。
纸飞机，那是自由的意象；
每天坚持练习的那些乐曲，关于黑夜和风筝。
风筝，那是自由的意象。
残酷冷冰的辅育院禁锢着他们孱弱的身体，却无法桎梏游离的魂灵。随风飘荡的歌声将孩子们的魂灵带到远方，那里有情，有爱，有理解，有救赎，还有他们执着的音乐和自由。
梦想在现实面前总是显得那么渺小，只有在意识领域才是自由行走的巨人。
当梦想被现实的利刃切割得支离破碎的时候，我们再也无能为力无计可施的时候，心再不甘情再不愿，还是只有屈服并放弃。
现在的我们，或许可以不用拘泥于那些虚荣浮华的梦想，即使梦想无法实现，至少我们还拥有执着于梦想的力量，就像马修用他的真诚和坚持，执着于音乐一样。
马修在现实之路上，成为音乐家的梦想越来越远，
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