和徐组长各种贬低古阿明的画，说他画的东西乱七八糟，在导演的镜头下，他们表现的很不堪，很市侩，很势利眼。
可是认真地思考一下，抛开他们想要巴结乡长这一点，古阿明的画，好不好，对于外行来说，我相信，大多数人和他们的反应会是一样的。
我们平时看到一些名家的画作，可能就是瞎几儿乱圈，或者瞎几儿乱涂乱画，但是却被无数人吹捧。
可是实事求是地说，这些吹捧的人，真的懂所谓的艺术吗？
至少我个人是不懂的。
所以，训导主任和徐组长这两个“反派”角色，他们的反应，其实真的很正常。
当然，我想大家最愤慨的地方，应该是，郭老师才是美术老师，而他们并不是，外行指导内行，就有些过分了。
但是除此之外，古阿明是什么样的孩子？
学习成绩最差，调皮捣蛋他第一，这样的孩子，们心自问，你如果作为家长，你愿意让自己的孩子和这样的孩子一起玩吗？我想答桉必然是否定的。
而很多人都说，老师们越来越势利眼，对差生不管不问，这个真的很没道理的，我们每个人都会因为个人喜好不同而偏心，更何况是老师？
差生就是差生，学生在学校读书，就是为了学习，你差生不好好学习，被老师不喜欢，有什么问题？
难道让老师去偏爱差生，对好学生不管不问？
所以，古阿明的角色，不讨喜，至少不讨老师的喜欢，我认为真的和势利与否无关，哪怕没有林志鸿，古阿明也同样的不会让老师们喜欢他，郭老师除外，毕竟，从某种程度上来说，美术是郭老师的学科，而古阿明在他的这个学科，可以说成绩非常好，所以，谁都看的出来，郭老师偏爱古阿明，这其实和其他老师没有任何的不同吧？
只不过，一直以来艺术这种东西，成绩本身是很难通过分数来直观地展现，让大家没有把它和学习成绩放到一起......
所以，总的来说，古阿明和其他的学生并没有什么区别。
最大的区别还是在于，美术这种科目，依然不够受重视而已！”
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