实力者]之间,是否需要完善[大老师]这个人设?
每个学期,给自己定一定范围的指标,如促成恋情,纠正扭曲,收服儿子。
后面在无限格斗祭,教其他人武技的时候,需不需要给他们上上伦理课?
“如何更好的活着?”
“幸福是什么?”
“打破性别的差异和打破阶级的差异一样吗?”
“生命的存在意义是什么?”
“何为强大?”
这些课,浅间觉得,有必要给那些,生长在垃圾家庭,成长在垃圾学校,自己也觉得自己是垃圾的不良们听一听。
简单梳理了一下教纲,等他回到班级开晨会,樱木告知大家文化祭的决定——
“我们班这次文化祭的主题,是男仆咖啡厅。”
男生们茫然地抬起来头。
女生们的眼睛亮了起来。
感谢老板们的支持
(本章完)
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