。
时间不多了。
这个时候那道庄严的声音蓦地在这个画面里响起了。
“目标编号:1033715,绝对目视星等:3.5,演化阶段:主星序偏上,发现两颗行星,平均轨道半径分别为1.3和4.7个距离单位,在一号行星上发现生命,这是红69012舰报告。”
“开始四维扫描!”
“开始数据镜像组合!”
……
“下面我们讲讲牛顿第二定律。”
“一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。首先,加速度,这是速度随时间的变化率,它与速度是不同的,速度大加速度不一定大,加速度大速度也不一定大。比如:一个物体现在的速度是110米每秒,2秒后的速度是120米每秒,那么它的加速度就是120减110除25米每秒,呵,不对,5米每秒的平方;另一个物体现在的速度是10米每秒,2秒后的速度是30米每秒,那么它的加速度就是30减10除2,10米每秒平方;看,后面这个物体虽然速度小,但加速度大!呵,刚才说到平方,平方就是一个数自个儿乘自个……”
“你们听懂了没有?”
邵阳焦急的问,他的眼睛已经看不到周围的孩子们了,但还能听到他们的声音。
他预感到自己的生命快走到尽头了。
“我们懂了!老师快歇着吧!”
“我知道你们不懂,但你们把它背下来,以后会慢慢懂得,一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。”
“老师,我们真懂了,求求你快歇着吧!”
他用尽最后的力气喊道:“背呀!”
娃们抽泣着背了起来:“一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。一个物体的加速度,与它所受的力成正比,与它的质量成反比。”
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想,以浓重方言的童音在二十世纪华夏最偏辟的山村中回荡,就在这声音中,那烛苗灭了。
娃们围着老师已没有生命的躯体大哭起来。
……
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