的大学来说，最重要的不是学术成就以及学术建设，而是毕业学生在全球各地、各行各业的开枝散叶，李牧把这一点总结为学术殖民。
在李牧眼里，学术殖民就是一种文明手段的垂直渗透，而且在现代社会屡见不鲜。
如果清华有几个毕业生进了硅谷，并且在有影响力的工作拿到了有影响力的职位，那么后续硅谷的清华毕业生一定会越来越多，甚至最终成为一个规模庞大的同学会；
如果交大金融学院的学生能够在华尔街站稳脚跟，那么未来也会有更多的交大毕业生在华尔街扎根。
一所院校尚且如此，如果放大到一个国家，那学术殖民的规模和意义就更大更深远。
学术殖民，就像是种族迁徙一样，只要先驱者能站稳脚跟并取得成就，后来人便会前仆后继。
欧洲尤其是英国的大学，都希望在高新IT领域有所建树，如果把他们的学生送到硅谷、送进全球最好的互联网企业，就成了他们梦寐以求的事情，这时候，李牧给了他们一个绝佳的跳板，对这些学校来说，意义非凡。
所以这些学校一个个都对查尔斯所说的合作非常感兴趣，拿一定的交换生资源，去换取一个前往硅谷或者前往世界第一互联网企业里进行学术殖民的机会，这笔买卖是非常之划算的。
亚历克·布罗厄斯也非常渴望这样的合作，他希望牧野科技能够给这些年轻人更多见识未来的机会，让他们提前为自己的将来做好准备，如果能直接送一批人到牧野科技上班，那就更完美了。
于是，亚历克·布罗厄斯很快就答应了查尔斯的请求，愿意拿出一百多个交换生名额，来与李牧做一笔互惠互利的交易。
查尔斯很快便汇总出了英国高校对李牧这个合作方案的反馈。
整个英国排名前十的大学中，每一所学院都愿意与李牧建立合作，而他们能提供的交换生名额，从一百多人到几十人不等。
其中最大方的就是剑桥大学，一口气给了一百五十个交换生名额，涵盖了本科、研究生院校几乎所有的专业。
……
李牧回到紫云山庄的时候，时间已经是晚上九点多。
赵子秋还在院子里陪狗子玩耍，一天的时间，她已经跟这条柯基犬建立起了良好的感情基础，这小家伙已经把她当成了主人，一直围着她转个不停。
见李牧回来，赵子秋急忙对李牧说：“Lucky真是太可爱了，而且特别聪明，你要不要跟它玩一会儿？”
本章未完，请点击下一页继续阅读！