在意，因为在他看来这不过是小说里面的一个设计，到后面无穷组解出来，这个设计也会变得平平无奇，不过也依旧会是有趣的存在。
“那辛苦你了，那以石弘的名义吧。”
林老师听见林有成说以石弘的名义，微微一愣，想了下，笑着点了点头。
“林有成同志，你这么有数学天赋，有想过继续研究数学吗？”
林有成摇了摇头，说道：“没有，我不过是凑巧罢了，有数学天赋的不是我，是石弘。”
要是以他这半吊子数学水平去学数学，只怕过不了多久他就要带着这六个萝卜头要去地下找孩子他妈，一家人团聚。
不晓得周树人有没有说过，学数养活不了六个萝卜头。
林老师一听林有成这么说，忙说道：“陆老也说，现在还不迟。”
“不迟？对他们来说才不迟。”
一如数学的答案不是现在，是未来。
说这话的时候，林有成望向正在吃饼干，满嘴渣滓的林兆庆，并问道：“兆庆，你以后想当什么？”
林老师和严伟望向那个孩子。
林兆庆吃着饼干，回答道：“科学家！”
“八九等于多少？”
“七十二！”
林有成笑了笑，这就是数学未来的希望。
林老师听见林兆庆这个回答，不禁也露出笑容，又考了一个问题，问道：“那九八等于多少？”
林兆庆想了一下，回答道：“二十七。”
“……”
好吧，数学未来的希望还是不能压在一个孩子身上。
那对他来说，太难了。
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