经看出了张煌言的难处，便笑着说道：“苍水先生，做事总是会有困难的，不能因为有困难就不去做。
琼州府先做计划，普查整个琼州府的人口结构，大概有多少适龄读书的儿童。然后核算一下琼州府还有多少资金缺口，王府给你补齐。”
一听郑经愿意出手帮忙，张煌言立刻说道：“王上此言当真，王府愿意补贴琼州府的教育？”
“绝对当真，不过王府资金必须专款专用，不能有丝毫的挪用！”
“王上放心，这笔钱谁敢伸手，臣会砍了他的脑袋。”
对于张煌言这种明显错误的说法，郑经没有刻意去纠正，而是转移话题道：“所有的教材都是密之先生编纂，正好密之先生这段时间在琼州，你们琼州趁着密之先生在琼州这个难得的机会，请密之先生对琼州的教师队伍进行培训。
要知道教育搞得好不好，教师队伍质量高不高那才是关键。更何况新式教材，原本的那些读书人再没有经过培训之前，并不能胜任教师这个职业。”
张煌言对郑经教师质量要高这句话颇为认同，不然为何会有名师出高徒这句话。却对读书人不能胜任教师这个职业却非常的不满，什么时候开始，读书人连当个西席的资格都没有了。
“读书人为何胜任不了教师这个职业？王上对读书人的偏见太深了。”
“非是寡人对读书人有偏见，实在是密之先生编的这套教材，一般的读书人根本就看不懂。”
张煌言把目光看向方以智，带着询问的目光问道：“前辈！不知这教材到底是什么样的，为何一般读书人看不懂。”
方以智捋着花白的胡须笑道：“王上说的不错，整个教材，除了国文课之外，其他的几门课如数术、格物、炼金（化学）等科目，读书人不经过培训，跟看天书一样。”
“前辈！官府花费这么的钱粮，让学子学习这些杂七杂八的东西，岂不是在浪费百姓的民脂民膏吗？”
“玄着觉得这些学问没用？”
“晚辈并没有这么说这些学问没用，不过要分清主次，官府还是应该主要抓好四书五经，只有学好这些经史子集，才能为国家提供大量的人才。
至于其他的学问应该交由那些愿意学的学子去自学，比如前辈这样，这些东西大事无补，不该浪费太多的财力去做这些无用之功。”
郑经最头痛的就是张煌言这样的人，这样的人是真正的君子，他们是真的信奉这些儒家经典，能够真正的做到舍生取
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