点，就是能让百姓过上好日子。懂科学技术，不一定能让百姓过上好日子；不懂科学技术，也未必不能让百姓过上好日子。因此，这个话题方面，其实会很大，我可能也说不好。”
“至于改变时代，发生更多好的变化这边，我可以根据历史上的发展说下。”朱海军说到这里，看到朱标传话之后，朱元璋并没有反对，才继续说道，“这是科学技术驱动了时代的改变，从而发生了天翻地覆的变化。比如说，纸张的出现，就改变了我们华夏以竹简来记录文字的历史；随后纸张技术的进步，不但纸张变得更便宜，而且纸张也更好用，又让读书人变得更多！”
“而之所以会如此，归根结底还是这个科学技术的出现，是让人类有更大的收益，人类才有动力去不断学习、钻研和发展科学技术，再把科学技术学以致用，获得更大的收益！”
“在这方面，按照历史的发展，有很多技术其实都是商人的贡献。这个商人，不只是倒卖东西的商人，而是能把科学技术转变为收益的商人。比如有商人去研究一种病，针对这种病独创了新的药方。他的目标不是去发明这种药，而是为了发明这种药之后去医治那个病从而赚到钱。”
“或者我们再回头来说下倒卖的商人，对他们来说，成本会高在运输上。那怎么在运输上降低成本，肯定会是他们考虑的问题。所以高速官道，运载量更大的车、船都被发明了出来。”
朱海军说到这里，语气诚恳地说道：“当然了，绝大部分倒卖的商人，是不可能去做这种事情的。但是只要有人去做了，并且做到了，那就如同纸张一样改变了人类的生活。”
“在这个过程中，有些活没什么技术含量，不管是什么人，教几下就会做了。但是有些活，是要如同师傅带徒弟一般做才行。而师傅带徒弟的模式，带会的人还是太少，就慢慢变成了师傅带一群徒弟做，就是老师教学生这种模式。”
“我们这个时代，九年制义务教育，就是保证了所有人都能读书识字，具备了各行各业的基础知识。等到上大学阶段，就开始分为不同行业的学问学习，然后等学完之后，大部分人就在各自的行业寻找工作，小部分人则继续深造。”
“当官的，或许是管理专业的人才，但是也不尽然，还有不少是搞经济出身的，就是怎么让大家都变得有钱的学问。”
朱海军一口气说了这么多，然后看着朱元璋，认真地说道：“这些大概就是历史发展的过程和我这个时代的现状。明朝这边，如果需要什么学问的话，我可
本章未完，请点击下一页继续阅读！