八本课程。
每一个课程之间的联系其实并不大，虽然都同属于建筑学的专业，但是除了里面用的一些材料是相同的，其他的各种条件几乎都不同。
甚至里面还有钢结构的。
钢结构和普通的钢筋混凝土框架结构还是不一样的。
里面有基础知识，也有最为学术前沿的一些课程。
这本书编写的绝对是很好的。
里面的各种知识也确实是符合现在的学术生态，让学生去读这本书的话也不会显得突兀。
“我现在终于明白为什么周老师要挑选一批比较拔尖的学生了，因为普通的学生根本听不懂这门课。”
“甚至就连那些研究生们去看这些课程都比较吃力。”
“他们对比周老师的学术水平，还是有很大的不足。”
“周老师可以说把学术做到顶点。”
“最为珍贵的是，他还关注基础的教育，能让这些学术前沿没入到基本的教科书之中。”
一旁的林教授也是轻轻的苦笑了一声，“哪里是什么基础教育啊？就连我们的研究生课程都没有这么严谨，这里面我看到了一些新型的材料，是他自己刚刚做出的学术前沿。”
“还有一些是我都没有见过的东西，可以说这本教科书是超越了这个时代的眼光了。”
“这些我没有见过的东西，我可以肯定都是有着绝对重要意义的建筑材料。”
“就连论文还没有发布，他就敢写进教科书里面。”
“我可能还需要很长一段时间去做复现的实验，然后才能够确定这些东西是真正的可以使用的，投入到真正的建筑生活当中，才能够给学生们去讲这些课程。”
这些东西，周老师敢写，但是他都不敢讲啊！
里面的一些新型材料，虽然说是他们在研究，但并没有研究出来的什么所谓的成果。
几乎是有很多的学术空白在等待着去开发，然而在周老师这里直接作为典型的一个例子来举例分析了。
直接跳过了做实验发论文，并且投入使用，无论是大规模的使用还是小规模的实验，总该是有这种学术成果才对啊。
现在就连一些相关论文都没有。
林教授觉得自己好像老了许多。
跟不上时代了吗？
本来以为周老师发了三篇建筑材料的文章，属于是有备而来，确实是想要深入这个领域当中。
但万万没
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